Помощник в анализа на художествения текст и възможност за усъвършенстване на езиковата култура
• с най-високо качество/стойностното обучение
• съобразен с учебните програми на МОН
• съчетаващ традиционното и модерното обучение / иновативно обучение
• създаден от професионалист
• обучение, което няма еквивалент у нас
• обучение, което е престижно
• обучение, сравнимо с платформите на известни световни университети
• обучение, което е вдъхновяващо
• е незаменим помощник в самоподготовката от 8. до 12. клас
• е незаменим помощник в анализа на художествения текст
• е незаменим помощник в усвояването на правилата в българския език
Дигиталният ресурс може да бъде в помощ на:
• гимназиста в обучението по български език и литература и подготовката за НВО
• зрелостника в подготовката за ДЗИ
• студенти, изучаващи филологически специалности, журналистика и др.
Незаменима помощ и за:
• чуждестранните студенти, изучаващи български език
• българистиката в чужбина
• всеки, който иска да усъвършенства езиковата си грамотност
Присъедини се
Достъпът е възможен само за регистрирани потребители.
Стъпка по стъпка бъди успешен с литературните карти на „Хвърчащата класна стая“/IMPR education
Направи своя прочит на художествения текст
Първата и най-важна крачка по пътя към успешното тълкуване на литературата е нейният внимателен прочит.
Отвори картата за анализ & художествения текст
Заниманията с всяка карта ще бъдат функционални, когато са придружени и от непосредствено ориентиране в творбата.
Направи своите хвърчащи записки
С писането знанието е трайно, ето защо можеш да направиш своите хвърчащи записки, следвайки картата.
КЛАСАЦИЯ
Литература – най-добри постижения
| 1. | Емилия Стоянова, Благоевград | 340 т. |
| 2. | Христина Оронова, Село Бистрица | 102 т. |
| 3. | Александра Христова, Перник | 96 т. |
| 4. | Кремена Димитрова, Добрич | 91 т. |
| 5. | Яна Велинова, гр. Сливен | 85 т. |
| 6. | Христина Стойчева, Петрич | 79 т. |
| 7. | Мария Султанова, София | 63 т. |
| 8. | Божидара Стойчева, Първомай | 53 т. |
| 9. | Лилия Петрова, София | 39 т. |
| 10. | Катя Атанасова, Димиъровград | 24 т. |
Езикова грамотност – най-добри постижения
| 1. | Георги Янев, Пловдив | 573 т. |
| 2. | Харалампи Средков, София | 432 т. |
| 3. | Емилия Стоянова, Благоевград | 370 т. |
| 4. | Христина Оронова, Село Бистрица | 299 т. |
| 5. | Божидара Стойчева, Първомай | 234 т. |
| 6. | Яна Велинова, гр. Сливен | 198 т. |
| 7. | Христина Стойчева, Петрич | 196 т. |
| 8. | Александра Христова, Перник | 190 т. |
| 9. | Виктория Стефанова, София | 136 т. |
| 10. | Лазарина Янчева, Айтос | 73 т. |
Нови карти
Стъпка по стъпка бъди успешен с картите за езикова грамотност на „Хвърчащата класна стая“/IMPR education
Приложи своите знания, т.е упражнявай се
Има задачи за поставяне на препинателни знаци, както и задачи, в които да се откриват допуснати пунктуационни грешки. Има задачи, в които да се изписват правилните форми на думите, както и задачи, в които да се откриват допуснати грешки.
Обърни внимание на обясненията
В някои карти са заложени пояснения, свързани с прилагането на дадено правило, а в други – правилното изписване и правилната пунктуация.
Направи своите хвърчащи записки
С писането знанието е трайно, ето защо можеш да направиш своите хвърчащи записки, следвайки картата. Записвай си, защото така ще запомниш правилата.
