Начало / ДЗИ по български език и литература

ДЗИ по български език и литература

ДЗИ по български език и литература

Интерпретативното съчинение – писане му е (не)възможно

Практически насоки за работа Под самата тема се изписва видът на съчинението и задължително трябва да бъде с главна буква. Важно е интерпретативното съчинение да започне с информация за литературния контекст на творбата и спецификата на творчеството на автора, за да се достигне до зададения проблем. Биографични факти се включват само ако са пряко свързани […]

Интерпретативното съчинение – писане му е (не)възможно Read More »

Матурата по БЕЛ – важни граматични правила по български език (първа част)

Кои са ключовите граматични правила, които винаги присъстват на матурата по БЕЛ? Държавният зрелостен изпит включва учебно съдържание, изучавано в задължителните учебни часове във втория гимназиален етап на средната образователна степен. На матурата се изисква от зрелостника да покаже, че владее и прилага нормите на СБКЕ – правописна, граматична, пунктуационна и лексикална, при редактиране на

Матурата по БЕЛ – важни граматични правила по български език (първа част) Read More »

Литературен куиз за ДЗИ

В кой ред са посочени герои, които са част от художествения свят на Талев? Рижия, Виктор, майстор Ванда Христина, Лазар Дъбака, дядо Корчан Цонка, кум, директор Лазар Глаушев, Божана, Рафе В кои десетилетия са публикувани „Приказка за стълбата“ и „Ноев ковчег“? 30-те години на XX век и 90-те години на XX век 20-те години на

Литературен куиз за ДЗИ Read More »

„Балкански синдром“ и театърът на абсурда

Театърът на абсурда Във Франция през 50-те години на XX век се заражда театърът на абсурда. Негови представители са Йожен Йонеско, Самюел Бекет и Адамов. В пиесите си те пресъздават трагичното в битието на съвременния човек. Липсва класическият сюжет с причинно-следствени връзки, т.е. не се открива логика между отделните сцени, няма развитие на действието (завръзка,

„Балкански синдром“ и театърът на абсурда Read More »

Карта за анализ на стихотворението „Молитва“ от Атанас Далчев

Как съм чел художествения текст? Стихотворението „Молитва“ (1927 г.) е част от онези творби на Далчев, в които не се открива характерната за неговата поезия предметна образност. (В нея много често присъстват прозорецът, балконът, вратата, часовникът, огледалото и др. предмети от действителността, която заобикаля човека.) Въпреки че заглавието асоциативно отвежда към молитвата като религиозен акт,

Карта за анализ на стихотворението „Молитва“ от Атанас Далчев Read More »

Жанровете на творбите, изучавани в 11. клас и 12. клас

Литература на Българското възраждане (1762 – 1878) „Борба“ на Христо Ботев – стихотворение „До моето първо либе“ на Христо Ботев – стихотворение Българската литература от Освобождението до Първата световна война (1878 – 1918) „Паисий“ на Иван Вазов – ода „Новото гробище над Сливница“ на Иван Вазов – елементи на ода и елементи на елегия „При

Жанровете на творбите, изучавани в 11. клас и 12. клас Read More »

За поезията на Яворов

Пейо Яворов има своето място в литературата в последните години на XIX век, когато започва да публикува в сп. „Мисъл“, и в първото десетилетие на XX век, когато отпечатва своите стихосбирки. В първите години на второто десетилетие той създава и своите драматургични творби – „В полите на Витоша“ и „Когато гръм удари, как ехото заглъхва“.Творчеството

За поезията на Яворов Read More »

За Ботевата поезия

Литературната критика отдавна установява, че ключови в поезията на Ботев са образите на ДОМА, ПЪТЯ, СВОБОДАТА, БОРБАТА. Това е поезия, която се ражда в бурните революционни години на 60-те и 70-те години на XIX век. В нея се откриват повелите на времето. Това е поезия, която се чете през призмата на историята, чрез контекста на

За Ботевата поезия Read More »

Как платформата помага на зрелостника да се справи с литературните задачи от 29. до 40. включително?

В литературните задачи се проверяват знания, свързани с творбата, както и умения за писане на отговор на литературен въпрос. В 40. задача се изисква да се направи съпоставка между две творби и да се види до каква степен гимназистът се справя с осмислянето на художествения текст – познат и непознат. В платформата има ресурс, с

Как платформата помага на зрелостника да се справи с литературните задачи от 29. до 40. включително? Read More »

Как платформата помага на зрелостника да се справи с езиковите задачи на ДЗИ?

От 1. до 13. задача включително и на 22. и 23. задача на матурата по български език и литература се проверяват знания, свързани с правописа, граматиката, пунктуацията и лексиката. В платформата има ресурс, с който могат да се упражняват и да се усвояват правилата: 10 упражнения със задачи по формат на ДЗИ (куиз формат) 3

Как платформата помага на зрелостника да се справи с езиковите задачи на ДЗИ? Read More »

error: Съдържанието е защитено.